Más de 40 jóvenes de la región pasaron a formar parte del Programa de Formación de Agentes de Cambio de Fundación Minera Escondida. Se trata de participantes de enseñanza media de establecimientos educacionales de Calama, quienes participaron del primer taller de "Líderes 2017", iniciativa realizada en conjunto con Fundación Semilla, cuyo objetivo es desarrollar, mediante un intenso proceso de acompañamiento, competencias y habilidades como vinculación comunitaria, formulación de proyectos, trabajo en redes e innovación.

Para Cristopher Guerrero, de 16 años, alumno del Liceo Luis Cruz Martínez, el primer encuentro le pareció bueno, "porque es un taller que nos hace compartir nuestras opiniones y escuchar a los demás, viendo sus distintos puntos de vista, tratando diversas temáticas y analizando sus diferentes lados".

Añadió que le gustó porque aparte de compartir, le permitió ver qué es lo que hace un líder a nivel ciudad y lo que se quiere lograr con esto.

Esta iniciativa se suma a lo que actualmente se está desplegando en Antofagasta con "Somos".

El próximo miércoles 23 de agosto se desarrollará en Antofagasta el encuentro "Chile: Ciencia Tecnología y Empresa", que busca posicionar la transferencia tecnológica en el sistema nacional de innovación, convocando a investigadores, universidades, empresas y autoridades para abordar las necesidades y desafíos del país.

La actividad se desarrollará desde las 8.30 horas en la Sala K121-C de la Casa Central de la Universidad Católica del Norte (UCN), ubicada en avenida Angamos 0610.

Se trata del segundo de tres eventos regionales, el que se realizará en la capital regional y será liderado por APTA (Andes Pacific Technology Access), uno de los tres Hub de Transferencia Tecnológica del país, conformado por las universidades Católica del Norte, de Antofagasta, Técnica Federico Santa María, de Santiago, Adolfo Ibáñez, de Concepción, de La Serena, de Tarapacá, de Atacama, Mayor y de la Santísima Concepción; más el Centro de Investigación Científico Tecnológico para la Minería y el Instituto Milenio de Oceanografía.

Claudia Cáceres Guerrero - La Estrella de Antofagasta

El Colegio de Profesores de Chile convocó a una paralización nacional de actividades para mañana, con motivo del rechazo que manifiestan al proyecto de ley de Nueva Educación Pública (NEP) impulsada por el Gobierno, como también en protesta por las deudas que mantienen diversos municipios con sus maestros.

Según información oficial del Ministerio de Educación, el proyecto de Ley del nuevo Sistema de Nacional de Educación Pública plantea una nueva institucionalidad (compuesta por el Ministerio de Educación; una Dirección de Educación Pública; Servicios Locales de Educación; y Consejos Locales de Educación con participación de la comunidad).

Este nuevo sistema tiene por objeto que el Estado provea, a través de los establecimientos educacionales de su propiedad y administración, que formen parte de los Servicios Locales de Educación Pública que son creados en la presente ley, una educación pública, gratuita y de calidad, laica y pluralista, que promueva la inclusión social y cultural, la equidad, la tolerancia, el respeto a la diversidad y la libertad, considerando las particularidades locales y regionales.

Motivos

La presidenta del Colegio de Profesores de Antofagasta, Patricia Romo, explicó que "es un paro de 24 horas convocado porque el gremio está en desacuerdo con el nuevo proyecto de educación pública del Gobierno. Hay un 80% de rechazo por parte de los profesores, además porque se está exigiendo el pago de las deudas de los docentes de forma inmediata por parte de los municipios. En el sentido de si somos o no traspasados, queremos que se asegure el pago de la deuda salarial, de bonos, previsional ahora y evitar que se genere una nueva deuda histórica".

Asimismo dijo que el proyecto de ley les afecta como gremio porque hace varias décadas que vienen exigiendo una desmunicipalización, pero no en la forma en que el Gobierno la plantea.

"Porque es insuficiente, porque no nos devuelve como funcionarios al Estado, porque no es el Estado el que se termina de hacer cargo de la educación sino que nuevamente plantea una especie de 'subcontratistas' que serían los Servicios Locales de Educación que van a administrar la educación pública sin que el Estado se haga verdaderamente cargo y donde los municipios y alcaldes van a seguir incidiendo, entonces estamos de acuerdo con la desmunicipalización, pero no como lo plantea el Gobierno", mencionó la vocera del gremio de profesores.