La Corporación Municipal de Desarrollo Social (Cmds) realizó un reconocimiento a 102 alumnos de primer año básico de la Escuela D-129 Juan Pablo II de Antofagasta, quienes durante el presente año académico aprendieron a leer.

La actividad enmarcada en el programa Fomento Lector impulsado por este establecimiento, busca inculcar este hábito en los pequeños de modo que la lectura sea una actividad habitual para ellos abriendo de esa forma una puerta al conocimiento, de ahí la idea de reconocer este gran hito. Precisamente, como una forma de premiar la concreción de este logro, es que la alcaldesa Karen Rojo junto a la directora de la unidad educativa, Jocelyn Covarrubias, hicieron entrega a cada uno de ellos de una tablet que apoyará su proceso de aprendizaje el próximo año cuando cursen segundo año básico, curso en el que de acuerdo al currículum, tendrán lecturas complementarias.

Esta iniciativa busca la inserción de nuevas tecnologías para fortalecer las competencias de los estudiantes, pero con estrategias propias de la era digital.

Redacción - La Estrella

Mejorar la estructura del recinto en el cual conviven 32 personas en situación de discapacidad cognitiva, fue uno de los trabajos que realizó un grupo perteneciente al Instituto Profesional AIEP de Antofagasta.

Esta iniciativa, realizada por estudiantes y docentes de dicha casa de estudios superiores y que efectuaron en el recinto de Sociedad de Rehabilitación del Niño y Adulto Lisiado (Sorenial) y que se ubica en Avenida Pedro Aguirre Cerda con Félix García, se enmarca en un programa de voluntariado, el que cuenta con diversas acciones sociales.

Fue así como los estudiantes de la Escuela de Construcción e Ingeniería, mejoraron la infraestructura, levantando terreno y también creando una pasarela para el acceso en silla de ruedas, además de pintar la fachada y la cancha.

"Con nuestros estudiantes y docentes nos hicimos cargo de aportar, subsanando una de sus necesidades esenciales", comentó Lorena Ávila, jefa de área Escuela de Construcción.

Juegos

Mientras que los alumnos de la Escuela de Negocios realizaron una Fiesta de la Primavera, que según comentó su jefa de carrera, María Angélica Muñoz, "es una actividad inserta en la Semana de la Escuela de Negocios, buscando que los estudiantes se vinculen con la comunidad, a través de iniciativas sociales, de mejora del medioambiente o de emprendimiento".

"De esta manera, quisimos compartir con los adultos y jóvenes con discapacidad cognitiva, entregarles un momento de diversión y acompañarlos en sus actividades diarias. Para ello los estudiantes desarrollaron talleres, juegos y bailes, para premiarlos a todos", añadió María Angélica Muñoz.

En tanto la directora de Sorenial, Claudia Carmona, agradeció la iniciativa, comentando que "el impacto en nuestros usuarios es total, porque mejoraron la calidad de vida en todo sentido, partiendo por el área de construcción, que con el hermoseamiento realizado, genera una visión desde el exterior de que algo está pasando y eso es fundamental para nosotros".

Además, destacó también la iniciativa a cargo de la Escuela de Negocios, los que "también nos visitaron y entregaron una rutina distinta y creando un ambiente fantástico que beneficia a todas las personas de Sorenial".

Nivel de inglés en chilenos cae en ránking

Un estudio internacional realizado por el instituto Education First posicionó a Chile en el lugar 45 en su ranking de nivel de inglés, revelando una baja sostenida en el manejo de este idioma por los chilenos, informó Emol. El English Proficiency Index, que mide a 80 países, puso a Chile en el puesto 36 en 2015 y en el 42 en 2016. El nivel de inglés tampoco es mejor si se compara con el resto de los países de Latinoamérica, donde Chile ocupa el séptimo lugar, después de Argentina, República Dominicana, Costa Rica, Brasil, Uruguay y México.