Empatía

Señor director:

Pocas cosas generan más dolor y más empatía que el ver la casa de un compatriota ser arrastrada por una inundación, crecida de río o desmoronamiento de cerro. Son de esas escenas que quedan grabadas en la memoria, como recordándonos nuestro lugar en el mundo, solo unas hormigas ante la naturaleza.

También es humano buscar causas y culpables de los daños materiales, apuntar con el dedo y buscar responsables que asuman la culpa y que den respuestas.

Pero ¿Existe un culpable en estas circunstancias? La respuesta corta es que no, puesto que los ríos tienden a volver a sus cauces naturales, cada ciertos años tenemos grandes lluvias que inundan nuestra infraestructura y en general, es poco lo que podemos hacer contra la naturaleza. La respuesta más larga y más compleja sin embargo, nos dice que sí hay culpables: Quienes autorizan a construir en terrenos inundables, los planes reguladores irresponsables que no consideran factores climáticos, y por supuesto los proyectos inmobiliarios que se aprovechan de estos vicios en el sistema.

Es hora de que quienes den luz verde a proyectos tengan un poco de empatía y como sociedad libre nos propongamos avanzar en materias de planificación e infraestructura, porque el Estado no lo va a hacer.

Javier Ávila Parada

Educación TP

Señor director:

Esta semana celebramos el Día de la Educación Técnico Profesional y desde muy cerca hemos visto cómo este modelo educativo ha evolucionado y se ha posicionado como una excelente opción para el futuro de miles de jóvenes y adultos que ven en el mundo técnico una alternativa real de estudios superiores.

Han transcurrido tres años y medio desde que asumí como rector de Duoc UC. Lo hice con la convicción de que la Educación Técnico Profesional es un motor fundamental para el desarrollo de nuestro país y no me equivoqué.

Según el Mineduc las matrículas de inicio de IP y CFT representan el 57% del total nacional de matrículas de primer año, superando por más de 45 mil matrículas a las Universidades. Y es que este número aumenta sistemáticamente desde el año 2011, dado que este tipo de educación es cada vez más atractiva porque, entre otras cosas, ofrecen carreras más prácticas y conectadas con las necesidades del mercado del trabajo.

Carlos Díaz, rector Duoc UC