Desde China venía un contenedor repleto de juguetes falsificados, interceptado por fiscalizadores del Servicio Nacional de Aduanas en el puerto de Iquique.

Los artículos tenían como destino una importadora de la Zona Franca y serían comercializados en el norte del país por el Día del Niño. Así lo informó la institución, cuyo director regional de Iquique, Cristian Silva Molina, indicó que el decomiso fue posible gracias al trabajo de la Unidad de Análisis de Riesgos, que perfiló un contenedor proveniente desde Yantian. "Al abrirlo hallaron 315 bultos que contenían 116 mil 800 unidades de juguetes falsificados" que imitan juguetes de marcas internacionales como Lego, Dragon Ball, Luccas Neto y figuras de la serie animada Jóvenes Titanes.

El valor aduanero de las especies fue estimado en US$ 63.213,05 y motivó una denuncia.

La institución informó que además, en otro contenedor que venía desde Shangai con 130 autos sin marca a batería, fue detectado que 45 de ellos emulaban modelos y logos de la alemana Mercedes Benz, por lo que se suspendió su despacho y se notificó a los propietarios de la marca para establecer si cumplen los estándares necesarios para ser comercializados. Los 45 autos a batería tienen un valor aduanero de US$5.661,57.

Redacción

El pleno del Consejo Regional de Antofagasta (Core) aprobó por unanimidad los recursos para que el Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género (SernamEG) pueda contar con una casa de acogida, para mujeres vulneradas por trata de personas y migrantes en explotación.

La iniciativa tendrá como líneas de acción la protección y atención especializada de mujeres en espacio residencial, además de, sensibilización, difusión y detección de ese tipo de casos.

La directora regional del organismo, Claudia Meneses Oliva, sostuvo ante el Core que los casos de trata de personas han ido en aumento sostenido en la región, por lo que agradeció el apoyo recibido para el proyecto. Según precisó, hasta ahora no cuentan con dispositivos que atendieran la grave afectación de derechos que durante toda su vida debían vivir, sin posibilidades de reparación, pero ahora a fines de este año podremos disponer de profesionales que estarán orientados a proteger y sanar a las mujeres víctimas de estos graves flagelos".

La consejera regional e integrante de la comisión de Sociedad Civil y Participación Ciudadana, Alejandra Oliden, indicó que tanto la comisión como el Consejo Regional están a disposición para apoyar este tipo de iniciativas.

"Queremos dejar en manifiesto que nuestro Core tiene un real compromiso con las mujeres de nuestra región, y seguiremos trabajando para ir en ayuda de ellas", dijo.

El programa contará con 483 millones de pesos (FNDR) para su ejecución y brindará atención a mujeres mayores de edad que hayan sido vulneradas por el delito de trata de personas o migrantes en situación de explotación independiente de la forma (sexual, laboral y servidumbre, entre otras), la nacionalidad de origen, forma de ingreso al país y su etnia. También se podrán atender los hijos e hijas menores de 14 años de las mismas, cuando los hubiere.

483 millones de pesos son los recursos con que contará el SernamEG para ejecutar el plan.

La Estrella de Antofagasta

"Capacitación en Educación en Contexto de Encierro" se denominó la jornada a cargo del profesor en Ciencias de la Educación y magister en Derechos Humanos (DDHH) de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina, Francisco Scarfó, organizada por la Facultad de Educación de la Universidad de Antofagasta (UA)

La actividad, realizada en conjunto con la seremi de Educación y la Dirección Provincial de Educación, se extendió por 8 horas y apuntó a apoyar la educación en contexto de encierro.

La charla estuvo dirigida a funcionarios de Gendarmería y profesores que desarrollan su actividad educativa en recintos penitenciarios de distintas comunas de la región de Antofagasta.

Scarfó detalló que trabajaron en un primer bloque abocado a la idea de la intervención socio educativa y en qué consiste la práctica educativa en condiciones de privación de libertad, es decir la escuela dentro de la cárcel en un contexto no escolar y no formal. Luego se analizó "cómo la institución de escuela interactúa y tensiona con otra institución, valga la redundancia, como es la cárcel y también pudimos conocer la experiencias de los participantes de la jornada que desarrollan su labor educativa en estos recintos".